教育学系🎷、基础教育改革与发展研究所
时间:10月12日 14：00开始
地点:中山北路文科大楼1013室
报告人和报告题目:
卡梅尔.奥沙利文 透过戏剧探索早期素质教育
时间:10月12日 8🏋🏻：30-11🩰：30🪴🧑🦽；13：00-16：40
10月13日8👨🏭：30-11：30
地点:中山北路三馆301会议室
报告人和报告主题:
中国和德国教育专家代表团 中德教学论对话
教育高等研究院
时间:10月13日 上午9🪄：00开始
地点:中山北路文科大楼1711室
报告人和报告题目:
吴 刚 教育社会学的研究趋向与终极命题
周 勇 民国大学建制与中国社会学派
李 梅 走近青年学术新星
毛毅静 文化遗产教育的新视域👎🏽：基于美国的经验
胡乐野 教育何以无处不在2️⃣：作为一个实验的上海独立音乐观察
课程与教学系和课程与教学所
时间:10月12日 9:00-10:30
地点:中山北路田家炳教育书院 105室
报告人和报告题目:
胡惠闵教授 教师专业发展研究
高等教育研究所
时间：10月12日13：00开始
地点🚴🏽♀️：中山北路校区文科大楼楼1413室
报告人和报告题目🕓：
阎光才 学术生命周期与年龄作为政策的工具
娄岙菲 大夏大学与民众教育
李 梅 从边缘撬动中心：浅谈中外合作办学机构的管理制度创新
李琳琳 高校科研团队合作中的知识创生与领导力分布
徐国兴 高等教育实证研究方法的转型探索
童 康 我国中西部地区高校教师发展需求调查
曹 妍 地方产业结构与地方院校毕业生的跨区域流动
学前教育学系
时间🏙：10月12日13：00开始
地点：中山北路校区田家炳楼116室
报告人和报告题目：
黄瑾💆🏻♂️：基于领域教学知识（PCK)的学前教师培训及效能研究
祝贺🛷：地方政府应如何促进普惠性民办园的发展——来自美国的启示
古秀蓉：引进绘本中儿童形象的文化分析——基于文化心理学的视角
张莉：农村儿童意志控制与学业成绩关系之研究➜。
钱雨:课程游戏化的反思🧔🏼♂️。
李召存:文化关照下学前课程变革的三重视界
特殊教育系
时间🕳：10月12日 13:00-15:30
地点👱🏼♂️：田家炳教育书院218
报告人和报告题目:
苏雪云 中国农村自闭症谱系障碍儿童早期干预
杨广学 自闭症儿童生态化干预
刘 明 RP患者的心理健康与社会支持
王和平 特殊儿童病理研究的现代技术👩🏼🔬、成果及应用
艺术教育部
时间: 10月12日下午13:00开始
地点：艺体楼403
报告人和报告题目:
周 宇 全球视角下的舞蹈治疗
考试与评价研究院
时间：10月12日下午13🎦：00开始
地点🥦🍶：文科大楼1507室
报告人和报告题目:
刘 姣 基于核心素养的义务教育段学生数学学业成就测评框架
王绯烨 基于核心素养的义务教育段学生英语学业成就测评框架
田爱丽 中学生慕课学习评价方案的设计与反思
张会杰 核心素养本位的测评情景及其设计
韩映雄 我国学生学业负担指数与监测结果
