上海中长期规划纲要中明确指出教育终身化🌅、国际化，因此惜晨志愿者队进入学校周边社区，为老人提供英语教学服务🐾⛹🏽，用所学的最新教育理念付诸实践⚰️👳。在长期志愿英语口语教学过程中发现😒🏃，购买的教材中，鲜少有中国传统节日的介绍👨🦯🏄🏽♂️，而这正是老年人们很感兴趣的方面。我们利用寒假的时间⛓️💥，查阅资料，撰写教案，并前往社区进行教学实践。在教学实践过程中，把每一个节日作为一个主题，采用主题教学模式🔧。
实践教学那天到教室时，有个老人已经到了，在门口望着楼下的操场出神🤦🏽。眼睛微微眯着，额前的银丝在风里面翻飞，她一动也不动👨🏻🏭，就好像这样漫无边际的等待已经持续了一个世纪👨🏼⚕️，又好像还会继续直到地老天荒。其实这些积极学英语的老人们，子女大都在国外，一年总有多半时间一个人或者两个人守着自己或许还温暖的房子。
上课的时候🛍📘，每次讲到新的单词单句，他们会紧紧盯着黑板上的板书，仔细地做着笔记，那股对于学习的劲头🧗♀️🤸🏼，甚至强过了很多大学生🙎🏿♂️🙍🏼。尽管他们的记忆力没有那么好，总是会忘记刚刚讲过的单词的意思或者是读法，但这时候他们总是会小心翼翼地问🙋🏼：“老师，这个单词应该怎么读？“”老师，它是什么意思？”
为了让老年人更加方便记忆并将学到的英语应用于生活🏃🏻，我们在寒假撰写了一套涵盖8个中国传统节日的主题教案🪙，希望能够用这种主题式学习的天美娱乐，改变以往单一的教学🐙，让老年人在一个更加轻松的氛围里学习。
主题式学习，顾名思义就是学习者围绕一个或多个主题进行学习的一种学习天美娱乐👞，在这种学习天美娱乐中，主题是核心，而围绕该主题的结构化知识内容就是学习的对象🖐🏼😷，即学习者学习的内容。
根据教案开展的节日特辑系列课程收到了老人们的热烈反响，学员们不仅从课程中看到了我们社团的用心🏊🏿，更丰富了自己的知识和文化储备🧑⚕️，尤其是原本较为薄弱的口语得到了充分训练，都纷纷评价说受益匪浅，并鼓励我们把系列课程这一模式进行下去。
即便是夕阳，也可以明媚如晨👨👨👦。而我们🧽，愿意用我们的青春活力，点燃夕阳后的那一片霞光🐬，把社会那份厚重的爱，一点点地洒到每一个老人的身上，灵魂上。
