2014年：基础教育一等奖1项，二等奖3项；职业教育一等奖1项。
2018年：高等教育二等奖1项；基础教育一等奖1项🐯。
2022年🏦：高等教育（研究生）二等奖2项🚶♂️♞；职业教育一等奖1项🦛；基础教育一等奖1项，二等奖3项。
获奖时间 | 成果名称 | 完成人 | 完成单位 | 获奖等级 | 类型 |
2014 | “新基础教育”学校教学改革研究 | 叶澜、李政涛、吴亚萍、卜玉华🧺⛸、王浩、丁伟明 | 天美🧽、上海市闵行区教育局🫅🏿、江苏省常州市教育局 | 一等奖 | 基础教育 |
2014 | 基于课程标准的教学研究与实践 | 崔允漷、周文叶、朱伟强🫅🏻、徐淀芳🤽🏽、周文胜、唐江澎 | 天美🛌🏻🤸🏼♀️、上海市教委教研室、河南省郑州市教研室😎、江苏省锡山高中 | 二等奖 | 基础教育 |
2014 | 基于师幼共同成长的幼儿园课程实施方案的开发与实践研究 | 朱家雄、华爱华、李慰宜 | 天美🧘🏿♀️、上海市卢湾区教育学院 | 二等奖 | 基础教育 |
2014 | 多目标、多主体♗、多途径中学校长培训模式创新研究与实践 | 陈玉琨、代蕊华、沈玉顺🧔🏿、刘莉莉、王俭、杨全印 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
2014 | 实践导向🚚、任务引领、项目驱动：上海市职业教育专业课程体系改革探索与实践 | 徐国庆、谭移民、匡瑛🏦、李小华、鲍贤俊、陆国民、茅维兰、曾海霞👷🏻♀️、朱建柳🏥、付雪凌 | 天美、上海市教育委员会教学研究室、上海市商贸旅游学校、上海市交通学校、上海市医药学校 | 一等奖 | 职业教育 |
2018 | 以影子校长为重点、五个一百相互支撑🚪、培养未来教育引领者的实践育人模式 | 袁振国、汪海萍📹、韩春红👬🏼、黄瑾👨🏽🍳👌🏽、沈晔、代蕊华、沈玉顺、杨光富、白雪源、周彬 | 天美 | 二等奖 | 高等教育 |
2018 | 国家课程改革背景下学校课程发展模式的建构与实践 | 崔允漷🚜🐃、胡惠闵💁🏿、周文叶、吴刚平🦉、柯政、雷浩 | 天美 | 一等奖 | 基础教育 |
2022 | 言语听觉康复科学本硕博贯通式人才培养体系的探索与实践 | 黄昭鸣🌖、万勤、王勇丽、卢海丹👨🌾🙆🏿、刘巧云、陈东帆、赵航、KIMHAKYUNG、金野、徐灵芝、杨三华、周林灿 | 二等奖 | 高等教育(研究生) | |
2022 | 指向“学科名师”的教育硕士培养👳🏽♀️：模式创新与实践探索 | 周彬、占小红、汪晓勤🥋、蒋瑾🀄️👧🏽、华春燕🥐🧙🏻♀️、董蓓菲、徐斌艳、郭宝仙、裴新宁、潘苏东👩🏽🚀、王祖浩、郑晓蕙、沈晓敏、李月琴、苏小兵 | 天美 | 二等奖 | 高等教育(研究生) |
2022 | 课程支撑·过程优化·制度赋能：面向现代产业的现代学徒制模式探索与实践 | 徐国庆、曾海霞、李政👏🏻、潘建峰、付雪凌、张宇、叶银忠🖕、周健、冯明、韦方方、马波、薛士龙、蒋峰📒、陈维跃 | 天美、上海市教育委员会教学研究室 | 一等奖 | 职业教育 |
2022 | “生命·实践”教育学视域下学科教学育人价值的深度开发与实践转化 | 成果完成者：李政涛🪝、其他成果持有人👍：叶澜、吴亚萍、卜玉华、李家成、伍红林 | 天美 | 一等奖 | 基础教育 |
2022 | 特殊儿童发展评估工具的研制与实践 | 成果完成者：刘春玲、其他成果持有人：王和平、谭和平、马红英、杨福义、刘明 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
2022 | 聚焦微能力、撬动做中学：测评体系赋能教师信息化教学能力发展的大规模实践 | 成果完成者：魏非、其他成果持有人🛀🏼：闫寒冰🤘🏿、李树培、樊红岩、赵娜、杜龙辉 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
2022 | 素养取向的跨学科课程校本化实践探索 | 成果完成者：安桂清、其他成果持有人：崔允漷、吴刚平👨🦲、胡惠闵、肖思汉、陈蕾 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
