（2009年🤒：一等奖1项，二等奖1项🛌🏿，三等奖1项；2005年📳🛃：一等奖1项，二等奖4项😊；2001年：一等奖1项🍗，二等奖5项，三等奖1项）
获奖时间 | 成果名称 | 成果主要完成人 | 完成单位 | 获奖等级 |
2009年 | 特殊教育学课程建设 | 江琴娣👩🏿💼、刘春玲📐、方俊明🈳、苏雪云🧟♀️、张福娟 | 学前教育与特殊教育学院 | 一等奖 |
2009年 | 幼儿园课程教材与资源的建设 | 朱家雄🕵🏼♀️、华爱华🧖🏿♀️、黄瑾、何敏 | 学前教育与特殊教育学院 | 二等奖 |
2009年 | 言语听觉科学专业教材建设及实施研究 | 黄昭鸣🧑🤝🧑、杜晓新、孙喜斌🥿、刘巧云、万萍 | 学前教育与特殊教育学院 | 三等奖 |
2005年 | 《教育原理（第二版）》（教材） | 金一鸣 | 教育科学学院 | 一等奖 |
2005年 | 《音乐创编基础》课程建设与实践 | 李和平、蔡新俭♠️、翁思东💔、金雷👷🏿♀️、周蓓 | 学前教育与特殊教育学院 | 二等奖 |
2005年 | 公共管理硕士（MPA“教育行政管理”专业）课程建设 | 教育管理学院 | 二等奖 | |
2005年 | 基于电子化学习的“发展性”教师教育模式研究 | 徐伯兴、俞德勇、苏小兵、闫寒冰、王建磐 | 网络教育学院 | 二等奖 |
2005年 | 《计算机辅助教育》课程建设 | 张琴珠、郁晓华🚛、叶长青 | 教育信息技术系 | 二等奖 |
2001年 | 《钢琴集体课》课程建设与实践 | 李和平 | 学前教育系 | 一等奖 |
2001年 | 《中国教育史》（教材） | 孙培青、杜成宪、金林祥🎹、王伦信 | 教育学系 | 二等奖 |
2001年 | 《当代教育学》（教材） | 袁振国 | 教育学系 | 二等奖 |
2001年 | 《教学理论🐝：课堂教学的原理🎧、策略与研究》（教材） | 施良方、崔允漷 | 教育学系 | 二等奖 |
2001年 | 《教育通论》（教材） | 郑金洲 | 教育学系 | 二等奖 |
2001年 | 《教育社会学》课程建设与实践 | 马和民 | 教育学系 | 二等奖 |
2001年 | 《教育听力学》课程建设与实践 | 曾凡林🥓、汤盛钦 | 特殊教育系 | 三等奖 |
