杨进教授
中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表
联合国教科文组织终身学习研究所理事会成员
天美兼职教授
电子邮件：yj1@moe.edu.cn
高等教育情况：
1993年9月-1997年1月👊🏻：赴英国曼彻斯特大学和波顿高等教育学院留学，获哲学博士学位。
1992年5月-1993年8月：赴英国曼彻斯特大学和波顿高等教育学院留学，获教育学硕士学位。
1979年9月-1983年7月🏊🏻♂️：在西安交通大学机械工程系学习，获工学学士学位。
工作经历：
2020年6月-2023年12月：任中国常驻联合国教科文组织大使衔代表，负责中国常驻联合国教科文组织代表团全面工作🕛，率团或协助教育部领导出席联合国教科文组织执行局209～214届会议和大会第41、42届会议以及世界遗产委员会第44🤹🏻♀️、45届会议🚴🏻，曾担任联合国教科文执行局副主席（2021-2022）👩🍳、非洲优先之友小组共同主席（2022-2023）、联合国教科文组织执行局关于该组织秘书处人员地理配额工作组主席（2020-2021）。
2017年7月-2020年6月：任中国驻法国大使馆教育处公使衔参赞，致力于推进中法教育交流与合作、中法人文交流🚌🏟、中国留法学生服务与管理、法国学生来华留学以及促进法国院校汉语推广、开展法国教育发展与改革调研工作，创办《法国教育通讯》👨🏻🦽➡️。
2014年3月-2017年7月：任教育部职业技术教育中心研究所所长，并于2014年7月获教授任职资格👩🏽🎤，2015年12月获研究员任职资格，负责研究所全面工作，组织承担《职业教育法》修法调研、职业教育政策研究↖️、教学改革和课程建设研究以及促进职业教育国际交流与合作等工作，担任《中国职业技术教育》杂志理事会理事长👨🏽🦲。
2008年2月-2014年1月🦅：任联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）工作高级项目专家（P5级）🏋🏽♂️，并任该所终身学习政策与战略研究部主任🚿，负责终身学习政策和战略、构建终身学习体系能力发展等方面的工作，组织起草《联合国教科文组织关于非正规和无一定形式学习的认可👩👦👦、核定与认证的指导意见》《学习型城市建设北京宣言》《学习型城市关键特征》等国际文件，负责筹备、创建联合国教科文组织“全球学习型城市网络”（GNLC）。
2004年8月-2008年1月：任教育部基础教育司副司长，负责中小学德育、儿童早期教育、义务教育➾、高中发展以及扫除青壮年文盲等方面工作，同时担任宋庆龄基金会理事以及联合国儿童基金会、世界银行等国际组织中国基础教育相关项目的协调员♎️。参加《义务教育法》的调研🏊🏽♂️、修订以及执法检查工作𓀇。
1998年6月-2004年7月：任教育部职业教育与成人教育司教学指导处处长🏋️♂️，承担组织“面向二十一世纪职业教育课程改革和教材建设工程”实施工作🛌🏼，承担筹备和创建全国职业教育教学指导委员会和33个行业职业教育教学指导委员会的工作🧎🏻。参加《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等文件的调研和起草🤷🏽♀️。
1997年2月-1998年5月：在原国家教育委员会职业技术教育司从事职业技术教育教学改革专项工作🤌🏿。
1983年8月-1992年4月🏋️♂️：先后在教育部和原国家教育委员会职业技术教育司任科员🤜🏽、副主任科员、主任科员，其间于1990年9月到1991年7月期间进行支教工作，任国家教育委员会赴河北省阳原县支教队副队长、队长，阳原县职业技术学校副校长🚴🏻♂️。
主要社团和学术兼职经历：
2024–目前：天美兼职教授
2018–目前：联合国教科文组织终身学习研究所理事会成员🟩；
2016–2019年：第十届国家督学👃🏻；
2015–2021年：天津大学兼职博士生导师🧑🏻；
2015–2017年：北京师范大学、天美兼职教授🌪；
2014–2019年：中国职业技术教育学会副会长；
2014–2017年：中国成人教育协会副会长；
2005–2007年🚴🏻♀️🤽🏻♂️：北京大学兼职博士生导师👨🦳；
1994–1995年：第七届全英中国学生学者联谊会主席。
主要研究成果👩🏿💻：
课题研究：
作为首席专家，主持完成中国国家社会科学“十五”规划（教育类）国家重点课题《职业教育与中国制造业发展研究》；
作为首席专家，主持完成中国全国教育科学“十二五”规划2014年度国家重点课题《职业教育校企合作双主体办学的治理结构🧘♀️、实现途径和政策研究》；
作为首席专家，主持完成中国国家社会科学基金重大项目《深化教育领域综合改革研究》子项目三“新型工业化背景下职业教育与终身学习体系建设与创新研究”；
主要论著：
1997：“The Interaction between Technical and Vocational Education and Training and Economic Development in Advanced Countries.” (With Tabbron, G.). International Journal of Educational Development. Vol.17, No.3, pp. 323-334.
1997：“发达国家经济发展与职业教育”，载《教育研究》1997年第12期，第64-66页。
1998: “General or Vocational? The Tough Choice in the Chinese Education Policy.” International Journal of Educational Development. Vol.18, No.4, pp.289-304.
1998：“发展中国家技术和职业教育若干问题综述”🫃🏿，载《教育研究》1998年第5期🙋🏼♂️。
1999◀️：《中国教育改革与发展》(与杨银付、王定华合著)🧙🏽♂️，北京：北京大学出版社🏊🏼。
2000： “职业教育与国家职业资格证书”, 载《中国职业技术教育》， 2000年第11期, 第7-8页🐱。
2002🥶：“职业教育教学领域应当实现的十个转变”,载《中国职业技术教育》，2002年第1期, 第5-7页。
2002🫙：“创新观念,努力提高职业教育的质量和效益”,载《职业技术教育》,2002年第31期,第5-9页。
2004：《论职业教育创新与发展》，北京🥛👱🏼♀️： 高等教育出版社。
2009：《职业教育与中国制造业发展研究》(与赵志群🤾🏻♂️、刘杰合著)，北京🤵🏿♀️：高等教育出版社。
2010: “Access to compulsory education by rural migrants' children in urban China: A case study from nine cities.” (With Chen Guibao). Journal of Education for International Development. December 2010.
2011: Conceptual Evolution and Policy Developments in Lifelong Learning. (With Valdes-Cotera, R. Eds.). Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning.
2012: “An overview of building learning cities as a strategy for promoting lifelong learning.” Journal of Adult and Continuing Education, v. 18, no. 2, autumn 2012, p. 97-113.
2012: “国际社会构建学习型城市推进终身学习策略综述”，载《天津电大学报》2012年第2期🧰，第7-14页。
2012: 对非正规和无一定形式学习成果的认可👈🏼🧗、核定与认证在推进终身学习中的作用，载《开放教育研究》，第18卷第1期🦡⛳️，第7-14页✨。
2013: “Chapter 4: Financing adult learning and education”. (With Valdes-Cotera, R.). In Second Global Report on Adult Learning and Education. Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning.
2013：Learning cities: Developing inclusive, prosperous and sustainable urban communities. (With Osborne, M. and Kearns, P.). A special issue of the International Review of Education. Vol. 59, No.4.
2013: “Lifelong learning in China: progress, lessons learned and the way forward”. (With Carlsen, A.). Adult Education and Development, 2013, No.4.
2014: Key Issues and Policy Considerations in Promoting Lifelong Learning in Selected African Countries. (With Walters, S. and Roslander). Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning.
2014: Building a Learning Society in Japan, the Republic of Korea and Singapore. (With Yorozu, R.).Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning.
2014: “以终身学习理念为指导，加快发展现代职业教育”，载《中国职业技术教育》2014年第21期，第8-12页。
2014: Synthesis report on recognition, validation and accreditation of non-formal and informal learning in UNESCO Member States. Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning
2015: The role of universities in promoting lifelong learning.(With Chripa Schneller,Eds) Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning
2017：《职业教育法修订的研究与实证》(与孙琳合编)，北京：高等教育出版社🍓。
2019🦹🏻♀️：《马克龙时代的法国教育观察》（2018辑）🤺，北京🔏：高等教育出版社。
2019👦🏿：《职业教育校企合作双主体办学：治理创新与实现途径》，北京：高等教育出版社。
2020🧑🏿✈️：“工业4.0对劳动世界的影响和教育变革的呼唤”，载《教育研究》2020年第2期，第124-32页。
